![]() |
||||
|
|
Presentation av Agrifack Stud Agrifack Stud, eller Studerandeutskott som det egentligen
heter, har som organisation egentligen inte så många år
på nacken. Studerandeverksamheten startade nämligen så
sent som 1997. Agrifack Stud är rent stadgemässigt att betrakta
som ett utskott till Agrifacks förbundsstyrelse. Studerandeutskottet
har inget eget budgetansvar och förfogar heller inte direkt över
några egna resurser. Ordförande för Agrifack Stud har
en stående plats som fullvärdig ledamot med rösträtt
i Agrifacks förbundsstyrelse. - Studeranderepresentanterna Vad gäller den nuvarande organisationen för Agrifack Stud så är den uppbyggd kring en stomme bestående av studeranderepresentanter från var och en av de utbildningar som finns inom Agrifack. För närvarande är antalet unika utbildningar vid olika utbildningsorter ca 30 till antalet, vilket alltså innebär att studerandeutskottet utgörs av ca 30 personer. Dessa personer träffas en gång per termin vid s.k. Studerandekonferenser som vanligtvis varar i två dagar. Vid dessa tillfällen avhandlas diverse olika frågor, vanligtvis i form av olika aktuella övergripande teman för respektive konferens. Rollen som studeranderepresentant inom Agrifack Stud består i princip av två delar, dels att vara Agrifacks kontaktperson på plats vid sin egen utbildning respektive högskoleort och dels att vara en studeranderepresentant för sina programkursare gentemot Agrifack/Agrifack Stud. Vidare för Agrifack Stud talan för studerandemedlemmarna inom Agrifack och som redan nämnts ovan så för i sin tur ordförande för Agrifack Stud talan för studerandeutskottet gentemot Agrifack genom att vara automatiskt invald till förbundsstyrelsen. Förutom en ordförande så finns det även en vice respektive andra vice ordförande som tillsammans utgör presidiet för Agrifack Stud. Dessa tre poster är de enda tre formella som finns. Valet till dessa sker vartannat år i form av att intresserade anmäler sitt intresse eller blir nominerade. Därefter följer ett röstningsförfarande mellan de olika kandidaterna vid den studerandekonferens som äger rum innan Agrifacks kongress vartannat år. Vad gäller den övriga verksamheten, så är
den högst informell utan att vara reglerad i stadgarna. Projekten
kräver heller inte ett officiellt tillsättande av någon.
Detta kan ses både som en svaghet och en styrka, beroende på
situationen. Projekt och initiativ För att ge lite substans till den ovan givna genomgången av Agrifack Stud:s strukturer följer här en kortare genomgång av några av de projekt och frågor som startats och drivits av studerandeutskottet: - Delföreningen Agrifack Natur och Miljö Efter att således ha skrivit och fått igenom en motion om att införa en ny delförening vid den senaste Agrifackkongressen så är vi nu i färd med att i dagarna hålla ett första möte där interrimsstyrelsen ersätts med en fullvärdig och arbetande delföreningsstyrelse. - Agrifacks hemsida, www.agrifack.org Resultatet av dessa ansträngningar har blivit en prioritering av hemsidan samt resurstillskott för att kunna utveckla den och kontinuerligt hålla den uppdaterad. Enligt Agrifack Stud är hemsidan numera betydligt mer anpassad till Agrifack dels i sin roll som serviceförmedlare och dels i sin form av att framföra sina medlemmars röster inom organisationen. - Mentorprojektet Även detta projekt speglar i viss mån det faktum att det inom studerandeutskottet finns relativt nya yrkesgrupper som försöker finna sig själva och en egen yrkes- och grupptillhörighet. Dock är det inte enbart förunnat nya akademiska grupper utan även sådana som funnits med länge. Faktum är att sedan projektet startade så har den mest framgångsrika yrkesgruppen inom Agrifack att driva ett mentorprojekt varit en av de äldre yrkeskategorierna, nämligen Hortonomerna. Störst svårigheter har de nya utbildningarna haft som trots ett stort intresse från studerandehåll haft relativt svårt med att väcka intresse för mentorskapet hos de yrkesverksamma. Arbetet fortsätter dock och vinner förhoppningsvis större gehör ju längre det existerar. - Framtida projekt Detta är relevant dels av en generell orsak på så sätt att det ökade antalet högskoleplatserna mer eller mindre får som konsekvens att kvalitén blir lidande. Dessutom är det relevant för Agrifack på grund av det relativt stora antalet nya utbildningar som startats upp inom Agrifacks akademiska utbildningsområden varför en extra vaksamhet är av godo för att försäkra sig om att en adekvat akademisk utbildning erbjuds studenterna. Texten är delar av en artikel skriven 2001 av Vincent Lundvall, Agrifack Stud och SACO Studentråd, se hela artikeln här. |
|||
![]() |
||||
<