Kort om Agrifack
Agrifack hyser akademiker inom områdena Jord, Skog, Trädgård, Miljö och Nutrition och har traditionellt haft en stark rekryteringsbas vid SLU - Sveriges Lantbruksuniversitet. Numer finns Agrifacks traditionella rekryteringsområden även utanför SLU vilket har gjort att även andra universitet finns representerade inom Agrifack och Agrifack Stud. Detta har medfört en större likhet med övriga förbund inom SACO.

Agrifack Stud

- Dess struktur

Agrifack Stud, eller Studerandeutskott som det egentligen heter, har som organisation egentligen inte så många år på nacken. Studerandeverksamheten startade nämligen så sent som 1997. Agrifack Stud är rent stadgemässigt att betrakta som ett utskott till Agrifacks förbundsstyrelse. Studerandeutskottet har inget eget budgetansvar och förfogar heller inte direkt över några egna resurser. Ordförande för Agrifack Stud har en stående plats som fullvärdig ledamot med rösträtt i Agrifacks förbundsstyrelse.

- Studeranderepresentanterna

Vad gäller den nuvarande organisationen för Agrifack Stud så är den uppbyggd kring en stomme bestående av studeranderepresentanter från var och en av de utbildningar som finns inom Agrifack. För närvarande är antalet unika utbildningar vid olika utbildningsorter ca 30 till antalet, vilket alltså innebär att studerandeutskottet utgörs av ca 30 personer. Dessa personer träffas en gång per termin vid s.k. Studerandekonferenser som vanligtvis varar i två dagar. Vid dessa tillfällen avhandlas diverse olika frågor, vanligtvis i form av olika aktuella övergripande teman för respektive konferens.

Rollen som studeranderepresentant inom Agrifack Stud består i princip av två delar, dels att vara Agrifacks kontaktperson på plats vid sin egen utbildning respektive högskoleort och dels att vara en studeranderepresentant för sina programkursare gentemot Agrifack/Agrifack Stud.

Vidare för Agrifack Stud talan för studerandemedlemmarna inom Agrifack och som redan nämnts ovan så för i sin tur ordförande för Agrifack Stud talan för studerandeutskottet gentemot Agrifack genom att vara automatiskt invald till förbundsstyrelsen. Förutom en ordförande så finns det även en vice respektive andra vice ordförande som tillsammans utgör presidiet för Agrifack Stud. Dessa tre poster är de enda tre formella som finns. Valet till dessa sker vartannat år i form av att intresserade anmäler sitt intresse eller blir nominerade. Därefter följer ett röstningsförfarande mellan de olika kandidaterna vid den studerandekonferens som äger rum innan Agrifacks kongress vartannat år.

Vad gäller den övriga verksamheten, så är den högst informell utan att vara reglerad i stadgarna. Projekten kräver heller inte ett officiellt tillsättande av någon. Detta kan ses både som en svaghet och en styrka, beroende på situationen.

Projekt och initiativ

För att ge lite substans till den ovan givna genomgången av Agrifack Stud:s strukturer följer här en kortare genomgång av några av de projekt och frågor som startats och drivits av studerandeutskottet:

- Delföreningen Agrifack Natur och Miljö
Agrifack Stud har i takt med det ökade antalet nya naturresurs- och miljöutbildningar inom studerandeutskottet kommit att se ett behov av en ny delförening inom Agrifack som bättre kan tillgodose dessa gruppers intressen och behov som yrkesgrupp. Således framfördes och drevs med framgång förslaget om en ny delförening vars syfte var att stärka denna relativt nya grupp akademiker på en rad sätt, bl. a. genom att stärka studenterna på dessa utbildningars känsla av att vara en del i en gemensam yrkeskategori vilket hittills upplevts som en bristvara. Vidare ämnar man via delföreningen driva frågor av kvalitetskaraktär gentemot de många nya utbildningar som uppstår för att med gemensamma kraftansträngningar arbeta för att säkra deras kvalitet.

Efter att således ha skrivit och fått igenom en motion om att införa en ny delförening vid den senaste Agrifackkongressen så är vi nu i färd med att i dagarna hålla ett första möte där interrimsstyrelsen ersätts med en fullvärdig och arbetande delföreningsstyrelse.

- Agrifacks hemsida, www.agrifack.org
Ytterligare ett av de områden som Agrifack Stud under det senaste året jobbat med är en förbättring av Agrifacks hemsida. Denna sida har, sett ur både studerandeperspektiv och som verktyg för Agrifacks verksamhet, varit undermålig och har ej uppfyllt sina syften så som de uppfattas av yngre och mer internetaktiva medlemmar. Omfattande krav och förslag på förbättringar, förändringar och tillägg har därför framförts.

Resultatet av dessa ansträngningar har blivit en prioritering av hemsidan samt resurstillskott för att kunna utveckla den och kontinuerligt hålla den uppdaterad. Enligt Agrifack Stud är hemsidan numera betydligt mer anpassad till Agrifack dels i sin roll som serviceförmedlare och dels i sin form av att framföra sina medlemmars röster inom organisationen.

- Mentorprojektet
Som ytterligare en följd av att det inom Agrifack finns många nya utbildningar har tankar och funderingar kring ytterligare ett projekt startat, nämligen Mentorprojektet.

Även detta projekt speglar i viss mån det faktum att det inom studerandeutskottet finns relativt nya yrkesgrupper som försöker finna sig själva och en egen yrkes- och grupptillhörighet. Dock är det inte enbart förunnat nya akademiska grupper utan även sådana som funnits med länge. Faktum är att sedan projektet startade så har den mest framgångsrika yrkesgruppen inom Agrifack att driva ett mentorprojekt varit en av de ”äldre” yrkeskategorierna, nämligen Hortonomerna.

Störst svårigheter har de nya utbildningarna haft som trots ett stort intresse från studerandehåll haft relativt svårt med att väcka intresse för mentorskapet hos de yrkesverksamma. Arbetet fortsätter dock och vinner förhoppningsvis större gehör ju längre det existerar.

- Framtida projekt
Något som i dagsläget verkar som en angelägen och kommande verksamhet för studerandeutskottet är att i samarbete med kansliet och övriga delföreningar inom Agrifack försöka ta tag i kvalitetsfrågan för de utbildningar som finns representerade inom Agrifack.

Detta är relevant dels av en generell orsak på så sätt att det ökade antalet högskoleplatserna mer eller mindre får som konsekvens att kvalitén blir lidande. Dessutom är det relevant för Agrifack på grund av det relativt stora antalet nya utbildningar som startats upp inom Agrifacks akademiska utbildningsområden varför en extra vaksamhet är av godo för att försäkra sig om att en adekvat akademisk utbildning erbjuds studenterna.

Artikeln är skriven 2001 av Vincent Lundvall, Agrifack Stud och SACO Studentråd