HISTORIA SALEZJANÓW cz.4

(strona w jezyku szwedzkim)

• Förnuft - Religion - Kärlek
  Som vänner lever och arbetar salesianerna bland ungdomarna och försöker att inspirera och engagera dem. De stödjer ungdomarnas initiativ och uppmuntrar dem i kampen för det goda. De tröstar och hjälper dem som har misslyckats. Meningen är att pedagogen skall vara pa plats i krissituationer och ha det nödvändiga förtroendet för att kunna reagera och agera pa lämpligt sätt och om möjligt förekomma (prevenire) allvarliga misstag..

Tillfragad efter grundprincipen för hans uppfostran svarade Don Bosco:
FÖRNUFT - RELIGION - KÄRLEK. Att analysera en uppfostringssituasion, att söka förnuftiga och lämpliga lösningar som alltid bygger pa religionens grundval och att slutligen omsätta lösningarna i handling med kärlek och respekt för den berörda individen, det är Don Boscos pedagogiska handlingsprincip och hans arv till sina andliga söner - Salesianerna.

Frragar man sedan efter Don Boscos och salesianernas pedagogiska system far man ofta höra att de företräder ett slags preventivsystem, ett begrepp som hos manga pedagoger och psykologer väcker negativa föreställningar. Don Boscos pedagogik förväntar sig av salesianerna en grundläggande hallning av sympati och varmt intresse för ungdomarna som kan uttryckas pa följande sätt: kära ungdomar, hos er känner jag mig hemma. Att leva betyder för mig att fa vara bland er (= intresse). Som vänner lever och arbetar salesianerna bland ungdomarna och försöker att inspirera och engagera dem. De stödjer ungdomarnas initiativ och uppmuntrar dem i kampen för det goda. De tröstar och hjälper dem som har misslyckats. Meningen är att pedagogen skall vara pa plats i krissituationer och ha det nödvändiga förtroendet för att kunna reagera och agera pa lämpligt sätt och om möjligt förekomma (prevenire) allvarliga misstag. Det var överhuvugtaget Don Boscos intention att förekomma det onda genom att erbjuda de bättre alternativen och med fantasi och uppfinningsrikedom inspirera till det goda.

• Langtrakighet förlamar människan och gör henne mera mottaglig för andras inflytande. Don Bosco grundade sa kallade oratorier (fritidsgardar) och erbjöd barn och ungdomar en positiv fritidssysselsättning.
• Dalig utbildning ger daligt betalda och otillfredsställande arbeten. Don Bosco grundade yrkes - och lantbruksskolor som gav den bästa utbildningen. ˇ
• Arbetarklassen behöver ledare som av egen erfarenhet känner till dess problem och behov. Don Bosco utbildade arbetarpojkar pa gymnasieskolor och universiteter. Han stödde särskilt de som hade en präst eller ordenskallelse.
• Massmediernas inflytande pa människornas livsaskadning och livsstil blir mer och mer uppenbart. Don Bosco arbeta som författare av tidskrifter, skolböcker och populärlitteratur. Han grundade ett eget förlag och öppnade ett tryckeri.
• Utnytjade och diskriminerade människor i u-länderna har svart att tro pa den Gud som tillbes av deras förtryckare. Don Bosco försökte förbättra människornas livsvillkor. Genom att bryr sig om ungdomarna arbetade han dessutom för en bättre framtid och skapade goda förutsättningar för get glada budskapets spridning

Giovanni Bosco helgonförklarades 1934 och Maria Mazzarello 1951.

Vi salesianer försöker följa i Don Bosco spar och utveckla hans verk och föra det vidare. Vi försöker vara öppna för tidens tecken och behov och använder oss av alla lämpliga nya metoder och hjälpmedel för att fullfölja vart apostolat bland fattiga och behövande ungdomar och det enkla folket.
Kongregationens framgangar visar att vi är pa rätt väg och vi hoppas att bli heliga som var stiftare sa länge vi vagar be som han:
DA MIHI ANIMAS, DOMINE, CAETERA TOLLE vad betyder
GER MIG SJÄLAR, HERRE, ALLT ANNAT TA.